dalej

[GraczerManias]

1.-3⅓ - (²₃) ma zawartość ?

2.Liczba o ¹₂ wieksza od x to ?

3.Rozwiązaniem Równania 7(2x-4)-10x=0 jest liczba ?

4.Która z ponizszych nierownosci spelniaja wszystkie liczby z zaznaczonego zbioru i rysunek na osi czasu

-3 -2 -1 0 1 2 3 ->x

5. Mam

6.Co to ostrosłóp

7Oblicz

5²₃ - ²₃ * (f,2- (-1⅘))= ?

8.Oblicz wartosac liczbowa wyrazenia 7a-3b dla a=-1 i b=-2

9.Mam

10.Mam

11Uzupelnij zdania

a) suma dlugosci wszystkich krawedzi prostopadlosianu F wynosi ? i taki prostopadloscian F do góry 5 z boku 4 na dole i 4 na dole ale tego raczej ni zrobicie :/

12. Sala lekcyjna ma szerokosc 6m a na planie ma szerokosc 3cm oblicz w jakiejj skali wykonano plan zapisz obliczenia

zrób to ktoś do chjuja

[Kiceł]

1. -4

2. x+1/2

3. 7(2x-4)-10x=14x-28-10x=4x-28

4x-28=0

4x=28

x=7

4. Za mało informacji

6. Wielościan o ścianach bocznych w kształcie trójkątów o wspólnym wierzchołku, którego podstawa jest dowolnym wielokątem.

7. Nie pomyliłeś się z tym f,2?

8. 7*(-1)-3*(-2)=-7-(-6)=-7+6=-1

12. 3cm -> 6m

3cm -> 600cm

1cm -> 200cm

1:200

[Kulfix]

2.

3/2*x a a nie tak jak up napisal x+1/2

[Kiceł]

Nie?

Liczba większa o 1/2 od x, nie o 1/2 x od x.

[Kulfix]

Nie?

Liczba większa o 1/2 od x, nie o 1/2 x od x.

 

Jeśli chcemy otrzymać liczbę o 1/2 większą od x mnożymy x*3/2x.

Już wyjaśniam czemu źle myślisz:

 

Twoje rozwiązanie jest dobre tylko i wyłącznie wtedy gdy za x przyjmiemy 1. Wtedy faktycznie x+1/2 jest o 1/2 wieksza od x.

 

ALE

 

Jako, że x jest niewiadomą i możemy podstawiać do równania dowolną liczbę... przyjmijmy że za x podstawiamy dowolną dodatnią liczbę calkowitą (dla uproszczenia przykładu).

 

w moim przypadku będzie to 10.

 

10+1/2 nie jest liczbą o 1/2 (50%) większą od 10, prawda? To jest zadanie na czytanie ze zrozumieniem.

Liczba o ¹₂ wieksza od x to ?

Można równie dobrze przeczytać jako:

Liczba o 50% wieksza od x to ?

[Kiceł]

No właśnie można rozumieć na 2 sposoby i oba są prawidłowe. Albo 1/2 jako ułamek zwykły o wartości 0,5, albo jako połowę liczby x. Zadanie nie jest jasno sformułowane. Jeżeli x=10, to 10,5 także będzie liczbą o 1/2 większą od x, bo x+1/2 dla x=10 to 10+1/2.

Byłoby lepiej, gdyby treść brzmiała "Liczba o POŁOWĘ większa od x", bo mało kto w zadaniach z matmy traktuje słowo "połowa" jako jedna druga.

 

 

Twoje rozwiązanie jest dobre tylko i wyłącznie wtedy gdy za x przyjmiemy 1. Wtedy faktycznie x+1/2 jest o 1/2 wieksza od x.

 

Jakiej liczby byś nie wziął, twierdzenie "x+1/2 jest o 1/2 większe od x" będzie prawidłowe.

10+1/2 jest o 1/2 większe od 10 - widzisz? O 1/2 większe, czyli wystarczy dodać 1/2.

Zależy, w jaki sposób będziemy interpretować zadanie.

[Kulfix]

 

No właśnie można rozumieć na 2 sposoby i oba są prawidłowe.

 

Dokładnie tak. Autor źle przepisał zadanie pewnie, albo nauczyciel chciał wywołać taką właśnie dyskusję

 

Jakiej liczby byś nie wziął, twierdzenie "x+1/2 jest o 1/2 większe od x" będzie prawidłowe.

 

 

Nie prawda.

Ważny jest sposób zapisu. Jeśli mamy 10+1/2 = 10.5

10.5 nie jest wieksze o 1/2 od 10 tylko o 1/20 Taka gra słów ale w tym tkwi cała magia tego zadania.